初中篇 第二十八章 一个很水的职务

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“其实，写作文最主要还是熟能生巧，多读多写，自然而然就能写好作文了。”

“那看小人书可以吗？”因为没有老师在场，同学们也都活泼了很多，所以如邵佳一这类生物，就按耐不住冒了出来。

“应该有帮助的，其实我也喜欢看小人书。”在讲桌上找不到感觉的何安泽，只好顺着台下的提问往下面进行着。

“那看小人书有那些帮助呢？”看来下面的生物还是不死心，听说看课外书还能对学习有帮助，连忙继续问了下去。

“应该在故事情节上，语言表达上可以学到一些东西吧。”第一次站在讲台上，没有充分准备的何安泽，显然有点把握不住场面了。

“何安泽，如果这篇作文你来写，你该怎么写呢？”关键时刻，一直站在旁边的李萍，伸出了援助之手，把跑偏了的课堂气氛又带回到了正路上来。

问题问的很有水平，也瞬间勾起了同学们的兴趣。尤其是写作老大难的同学，已经摊开了自己的作文本。

“这篇作文啊，其实难度并不高，题材上可以算是一篇叙事作文。一般这类作文架构上，可以按照叙事，总结这个框架来写。”回到了自己拿手的领域，何安泽瞬间找到了之前胖子的感觉。

“关于叙事这块如何写，我建议大家@#￥%……&*（”

足足讲了二十分钟，期间还回答了好几位同学提出来的问题。充分调动了大家的积极性，相对于老师授课，同学们更喜欢这种面对面，平等的交流。

“大家还有什么问题没，如果没有...

制止住了撒腿就要开撩的何安泽，耿辉老师在同学们的注视下走上了讲台。

“我在教室门口听了几分钟，发现何安泽同学在抢老师的饭碗啊。”开了个不大不小的玩笑，让教室里响起了一阵欢快的笑声。

“同学们觉得何安泽讲的好不好？”

“好！”后面自由发展区，不知那位混蛋下意识地喊了出来。

“刚喊好的那位同学，请你站起来，给大家谈谈你的感受!”顺着耿老师手指的方向，可怜的倒霉蛋不情愿地站了起来。

“没关系，想到什么说什么？”看着站在那里准备死扛的同学，耿老师显然准备再抢救下，看看有没有惊喜带给大家。

“我，我就觉得，听了何安泽讲的东西，我发现，好像，那个我也好像知道如何写耿老师布置的作文了。”果然，有时候扔掉之前再抢救下，还是能收到惊喜的。

“那就快坐下去把作文写出来！”

在一阵善意的笑声中，被叫起来的倒霉蛋摸着脑袋坐了下去，开始拿出自己的作文本，准备来一次勇敢的尝试了。

“不错，你们让我看到了新的课堂气氛，老师很高兴，尤其是李萍同学，现在看来重新任命你为语文课代表的决定还是很正确的。”回过头来，耿辉老师在夸奖李萍的时候，还顺带捎上了自己。

“主要是何安泽给大家讲得好！”小丫头红着脸，第一时间提醒老师，最大的功臣也该收到表扬才对。

“嗯，何安泽也不错，讲得好。这样吧，以后你坐副语文课代表！”论功行赏，直接官升两级，从普通同学，跳过了小组长，直接成为了班级从二品的高官了。

何安泽听到自己的新任命，整个人直接蒙圈了，第一次听说还有副职一说。怎么听着都怎么觉得班主任这个任命水的很。

又被班主任坑了，这时何安泽最直接的感受。

“以后，你的工作是除了学习外，配合好李萍的工作，带领大家学习好语文。明白吗？”

明白什么呀，你这个班主任坏的很。

“来，大家给何安泽鼓鼓掌！”对于自己的英明决定，耿老师很是高兴。看着低着头，若有所思地往回走的何安泽，耿老师越发觉得自己的决定是多么的正确。