第二百四十六章 以势压人,关羽要砍人

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在陈逢看来，陈闾办的这件事，那叫一个漂亮。

就算是他自己亲自上，估计也就是如此了。

更何况来说，他压根就不可能亲自上阵。

因此之故，这般做法自然也就让他觉得很是不错了。

但只有他觉得不错，却是不够的。

毕竟，速成班的事，他虽然是负责人，兼顾襄阳跟南郡，但总归来说……也就是个总负责罢了。

具体负责的此事的，却是另有其人的。

比如已经去了的马良。

还有如今就在院落当中，距离他不远不近，默默站着等候的尹默、李撰二人。

当然，也还有陈闾。

“你们觉得我闾叔这事办的怎么样？”

所以在陈闾离开之后，陈逢便转过头向二人问了一句。

这是应有之义。

同时，也是给个面子。

算是个体面。

“默（撰），并无异议。”

尹默、李撰二人听到陈逢开口之后，默默对视了一眼，而后方才转身摇头道。

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两人确实没有什么意见。

毕竟，他们两个的主事权，暂时来说还没有落实。

也就是说，如今襄阳的速成班，他们两个压根是不能插手的。

能插手的人，除了陈逢这个总负责人之外，也就只剩下陈闾一人了。

其他人……

除非是刘备亲自管辖，不然的话，恐怕都是只有赞同的份。

因此，两人就算是有意见，也是绝对不会说的，更何况他们本就没有意见了。

“那就好。”

陈逢笑了笑，道：“既是如此，那你们便尽快去取了印信，然后就开始教授那些学子吧。”

“喏。”

李撰答应道。

“既是教学，如何能不教义理，五经、诸子等学？反而只，只这一本教科书？”

倒是尹默，却是有那么一点意见的。

这是一个他早就想要提出来的意见了，只是之前时机有点不对。

不过眼下，时机却是刚好。

因此之故，他自然不会浪费机会，顺势便将深埋心底地那份疑惑给提出来了。

“于此事而言，我已经不知道说过多少次了。”

陈逢笑着道：“因而就眼下来说，我也还是那句话。”

“他们以后就任，大多都只是亭长之位，最高也不过乡啬夫罢了，因此，自然也就不需要学那么多复杂的东西了。”

说到这里，他收敛了笑容，同时也略微停顿了片刻，直到尹默即将开口，他这才继续道。

“再者而言，就算是他们日后立下大功，需要升迁，那也都是以后的事情了，就眼下来说……短短两个月的时间，他们若是都用去学诸子、五经等知识了，又能学到多少东西？”

“还是等他们之后自己努力吧。”

“我相信他们，只要还有那一颗上进心，就总归不会停下学习的脚步。”

话落，陈逢微笑着道：“至此，思潜（尹默字）可还有疑虑？”

“还有，不过眼下却是不必多说了。”

尹默摇了摇头，随后抱拳道：“默，定不辜负军师信重，必将教科书上的知识，一一教授！”

“俗话说，师父领进门修行在个人。”

“如今，机会我已经给了他们了，他们若是不用心，那能怎么办？”

“所以，思潜不必这般郑重。”

陈逢满是无所谓地摆了摆手道：“只要用心去教了，没有要坏他们前途的意思，也就已经足够了。”

说到此处，他又看向了李撰，郑重道：“此言，钦仲（李撰字）也要牢记。”

有一说一。

陈逢真的不担心尹默会不会教导。

因为这是一个淳淳君子。

所以，就算是他表面上提出了些许反对意见，也一定会按照陈逢所计划的那般去进行。

简而言之，就是按照教科书上的知识去教学。

倒是李撰此人，虽然看起来默不作声的，同时也是宋忠的高徒，算是刘备集团的外核心人员，似乎怎么也不可能搞些东西出来。

但不知道为什么，陈逢总感觉他说话的时候不是太真诚。

因而，他自然是要趁机敲打一二了。

否则要是等到日后他将考题拿了出来，那些学生却是根本不懂，那可就一切全完了。

当然，这也不是太重要的事情。

毕竟来说，就算是李撰阴奉阳违，陈逢也还是有办法的。

比如说，七天一张卷子。

如果所有学生都通过不了，反而只是对五经之类的东西通晓，或者半通晓……

那个时候，该羞愧的人就是李撰了。

不过这种大招，陈逢真的不想去用。

主要是累。

尤其是在当下孙权跟曹操打的火热的时候，他若再天天想着考卷的事，那就真的要累死人了。

毕竟，他不是诸葛亮，也没有那么强悍的精力。

他就只是个普通人罢了。

还是一个有着晚年病痛标签的普通人。

“撰，定不负重托。”

李撰还算严肃地答应了下来，表情上倒是没有丝毫的叛逆。

当然，也就是表情了。

实际上他的内心里到底在想什么，陈逢自然是不可能看到的了。

也正因此，陈逢才会担心。

该说不说，他的担心当真是一点都不多余。

因为，如今的李撰，内心里就是在想着，回头教导学生的时候，便要将五经之类地传下去。

当然了，他这么做，可并不是要跟陈逢刚对面。

毕竟李撰并不傻，事实上还很聪明。

因此，他又怎么可能看不出来陈逢多么受到刘备的信任？

所以他压根就没有要跟陈逢作对的想法。

他之所以要教学五经之类的东西，其主要原因在于，他是一个真正的老师。

什么意思呢？

简单来说，李撰并不想要误人子弟。

既然他名义上成了那些学子们的老师，那自然就要教导一些好东西了。

而在他看来，陈逢所给出的教科书，便不是什么好东西。

或者说，并不全然是好东西。