青史尽成灰提示您:看后求收藏(第四百四十八章 织毛衣,大明第一臣,青史尽成灰,飞卢小说),接着再看更方便。
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张希孟手按着史册,娓娓道来,一字一句,直击心头……汤和这个读书不多的大老粗,此刻都是浑身震颤,气血上涌,难以控制。
前人能给子孙留下什么?
这道题真是太大了,是金银珠宝,田产土地,还是世袭罔替的爵位?
或许都没有错,但是毕竟不够长久。
三五百年之后,就算是血亲,又有多亲?
刘邦看着刘备,还真能把他当成至亲骨肉吗?
反过来说,刘邦又给刘备留下了什么呢?
大约只有曾经的辉煌,还有一颗恢复汉室,重现荣光的不死之心。东西奔走,矢志不渝,烈士暮年壮心不已。
同样的,后人看刘备,又得到了什么?
百折不挠,永不言弃,对兄弟义,对百姓仁,对臣子信……织席贩履,亦能独霸一方。他给后人留下了一道男儿至死是少年的豪杰身影,等待后人追逐。
我们有五千年的史册,但没有一页是多余的。
假如你的史册里,记载的不是五千年的生生不息,不是无数英雄,奋勇向前,披荆斩棘,前赴后继……如果换成一种画风,中原出现个新的王朝,赶快去认爸爸,拿着点土特产,换点赏赐回来,然后兴高采烈,争抢着明年的名额,想办法从爸爸手里多要一点东西。
又或者,你的史书记载着,某某势力杀进来,你的祖先就跪了,一次又一次跪下来,一直跪了几千年。
然后作为“跪族”的子孙,面对危机的时候,你又会怎么办?
如果觉得这样很惨,其实还有更惨的,那就是连史册都没有,根本不知道祖宗做了什么,先人发生了什么……一旦失败了,就淹没在历史的长河里,只能靠着别人史书的只言片语,编织一个破碎的故事……
“汤将军,我们在书写史册啊!”
张希孟一句话,做了最后的点题。
汤和豁然站起,神情激动,紧握着拳头,“张相,我懂了,不管是北伐,还是经略西南,改土归流……这些事情都是要落在史册上的,没有高低贵贱之分,只有做好做不好的差别……我汤和读书虽少,道理懂得也不多。但我知道一件事,不做就半点希望没有。既然天降大任,我责无旁贷!”
张希孟用力颔首,脸上充满了感激,他不过是思而想之的那个人,不管是朱元璋,冯国用,还是汤和,才是起而行之的人。
难得张希孟遇到了这些愿意辛苦付出的人,这是他的运气。
“面对西南土司,要灵活,也要有原则……还有,一项非常重要的使命,就是办学。”张希孟道:“汤将军,你务必要记住一点,不能为了数量,为了面子好看,就随便大开门户,这是糊弄事情,是行不通的。咱们可以派遣最好的教师,可以加大投入,唯独不能在学生质量这块打折扣。品学兼优,这是必须要推崇的。如果程度稍微差一些,也可以接受,态度必须端正,人一定要可靠。我希望你能亲自把关,挑选出合适的人,进入济民学堂,还有其他的学堂,我会亲自教导,一个人才,胜过一百个庸才!”
汤和凛然,将张希孟的话一一记下。
这就涉及到了一个很重要的问题……西南改土归流,愿意配合的,肯定要给出路,读书,科举,做官,也是理所当然的事情。
可问题是一个土司那么多孩子,是不是都能入学,是不是嫡长子,或者受到偏爱的孩子,就能当官,就可以放宽标准?
这一点张希孟是坚决反对的。
入学这一关必须把握好,聪明勤奋的他要,老实忠诚的他要,敦厚可靠的他也要……除此之外,贪图享受,毫无上进心,作威作福,自视甚高的……对不起,就算送上来,他也不会客气。
而且还有一点,土司头人的孩子能入学,普通人家的孩子也必须要入学,而且还要给予足够的机会……
其实张希孟讲的这个道理,也针对所有藩国的学生。
日后有人想来大明求学,也是一样的,首重人品,其次才情。而且这些学生要和大明的学子放在一起,同台较量,公平竞争。
“张相教诲汤和都记住了,只是接下来遇到了难题,还请张相能不吝赐教指点。”
张希孟笑道:“我义不容辞!”
跟汤和谈过之后,他也没在乎什么名爵,直接跟老朱辞别,就前往靖州,主持改土归流事宜。
跟汤和一起动身的还有成千上万的苗兵,他们终于终结了陈汉,迎来了大明……在这个新的国度里,他们得到了田地,得到了尊严,得到了向上进取的希望。
他们现在要把这些成果,分享给亲人。
如果大明需要他们,这些士兵会毫不犹豫,再度拿起兵器,踏上征途,从此开始,他们都是大明的人!
送走了汤和,一张巨大的棋盘已经展开了一角,可以窥见大明立国之后的战略了。
一个新的国家,哪怕是西晋那种费拉不堪的,还知道统一江南呢!
到了大明这里,规模更不要说了……以冯国用为首的诸将,目标明确,直奔关中,西域方向。
朱文正立足湖广,虎视巴蜀。
汤和经略西南,加上早些时候,已经到了岭南的朱英……自北向南,一条万里战线,已经初具峥嵘。
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