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这效率,看得武信有些发怔,比前世记忆中的机器务农,还强大得多啊!
让武信稍微有些遗憾的是,翻新土地后,需要农夫开渠、浇灌,这也是个不小的劳动。
很明显,这些翻地的大文修,应该是来自正道五派之冥王殿,或者是相关势力,而且没有兑换《太平经》。否则的话,翻地之后再来个雨水,开垦和种植速度,能飙升一大截。
“各地私塾、书院、学府等事,如今办得如何了?”
看到此状,武信停步没再继续前行,众人自然也随之停步,却听武信忽然问道。
文修,顾名思义,学文方能进修。
文修不是一定要学识渊博,但大字不识之人,基本无法修习。
这点和儒学没关系,有点类似于历史使人明智,诗歌使人灵秀,音乐使人高雅,书籍使人睿智,数学使人理智,哲学使人智慧等等,具体什么原理,一言难尽。
纵观天下,八九成的平民百姓,根本没那个条件学文识字,连书籍都是稀罕物,还能要求什么?
因此,天下文修,基本是出自各个世家宗门,反正是势力中人。
常言道,侠以武犯禁,儒以文乱法。
但是,在这个高武世界,武信自知无法避免,更不想愚民治国,也想发展文修。
所以早就提过教育问题,却也只是提过而已,并未太重视,毕竟离国尚未统一天下,谈什么教育,明显不现实了!
“这个……”
花公公神情一僵,忐忑低头,脸颊不由一阵泌出阵阵汗珠。
这方面,花公公还真没怎么关注,值此烽火连天之际,别说花公公,又有多少人会去关注教育问题?估计连这慨念都没有!
长孙无垢接话应道:“吾王,隶属我国的每座城池,基本建立一个或数个书院了,没有太高深,却也有教文识字!”
“不够!远远不够!以百户或万人为单位,必须确保,每百户或万人,便有个书塾,十万人为院,百万人为府……”
武信浓眉大皱,摇头应道,顿了下,又郑重严肃接道:“此事列入国之大事行列,必须重视。此外,多印各种书籍,免费或成本价,大规模发放民间!”
以武开国,以文安邦。
如果无法普及教育的话,就算让离国铲除世家佛门和宗门帮派等势力毒瘤,要不了多久,这江山还是会成为某种势力群体的江山。
唯一的办法,就是把文学知识,普及到大众,免得朝廷机关算尽,绕来绕去,最终又恢复原样。
说白了,就是让平民百姓成为文修的几率大增,免得朝廷文官方面,又被各个势力充斥和把持!
“科举……”
想到这,武信心中又冒出了个想法,只是记在心中,并未现在说出来而已。
科举制度,最早是在南北朝时代,却并未正式成型,只是乱哄哄地各地选才举贤而已,并非全国性,规模也不大。
“你们说……如果把各个世家宗门,转化为书院学府等性质团体,全面开放。特别是各个宗门,严令搬离深山老林,搬入民间闹市,使之教化民众,此法可行吗?”
想到“科举”,武信又想得更深,灵光一闪问道。
想要离国彻底覆灭各个世家宗门,一点都不现实,固执执行,只会自找麻烦,自找苦吃,说不定落得类似大隋帝国的下场。
毕竟有人的地方就有江湖,有江湖就有团体,就算是平民百姓也有各自的小圈子。
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